O sistema educativo em Portugal enfrenta um desafio sem precedentes com a ascensão da inteligência artificial. Um estudo recente encomendado pela Epson revela um cenário preocupante: 32% dos professores portugueses acreditam que as escolas não estão a preparar devidamente os alunos com as competências necessárias para um futuro dominado pela tecnologia. Mais grave ainda, 52% dos docentes admitem que o atual modelo de ensino não sabe como lidar com as exigências de um mercado de trabalho em mutação.
O declínio das competências humanas essenciais
Embora a tecnologia avance a um ritmo alucinante, o sucesso profissional dos futuros trabalhadores dependerá de características intrinsecamente humanas. Os professores apontam a adaptabilidade, a criatividade e a liderança como pilares fundamentais. No entanto, o pensamento crítico, considerado por 70% dos docentes como a competência mais vital, parece estar em queda livre.
Cerca de 82% dos professores afirmam que não houve melhorias nesta capacidade, enquanto 62% notaram mesmo um retrocesso nos últimos anos. Esta tendência negativa estende-se ao pensamento analítico e à inteligência emocional, sugerindo que o modelo educativo atual está a ter dificuldades em acompanhar a velocidade das transformações globais.
Aprendizagem imersiva como solução tecnológica
Para contrariar este cenário, a aposta na aprendizagem imersiva surge como uma das soluções mais promissoras. Esta técnica utiliza ferramentas como a realidade virtual e a projeção interativa para simular ambientes do mundo real, promovendo uma participação mais ativa dos estudantes. Contudo, a realidade nas salas de aula ainda é distante: 74% dos professores dizem que o uso destas tecnologias não é habitual ou nunca aconteceu nas suas escolas.
Apesar da falta de recursos, existe um forte desejo de modernização, com 63% dos docentes a defenderem a introdução de métodos imersivos. O investimento em projetores de grande formato, capazes de criar experiências colaborativas em 360º, é visto por 65% dos profissionais como um passo essencial para transformar o ensino tradicional.
Segundo a Dra. Sarah Henklemann-Hillebrand, da Epson, a capacidade de ser um pensador crítico será o diferencial num mundo onde a IA assume cada vez mais tarefas automatizadas. O objetivo passa por utilizar a tecnologia não apenas como ferramenta, mas como um meio para desenvolver a compreensão e a criatividade, conforme detalhado no relatório oficial sobre aprendizagem imersiva.
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